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German 16

Download e-book for iPad: Bindung in Psychologie Und Medizin: Grundlagen, Klinik Und by Bernhard Strauss, Henning Schauenburg (eds.)

By Bernhard Strauss, Henning Schauenburg (eds.)

ISBN-10: 3170233556

ISBN-13: 9783170233553

Individuals: Johanna Behringer, Henning Schauenburg, Bernhard Strauss, Henning Schauenburg, Katja Brenk-Franz, Anna Buchheim, Ulrike Dinger, Beate Ditzen, Jochen Eckert, Johannes C Ehrenthal, Markus Heinrichs, Peter Joraschky, Helmut Kirchmann, Diane Lange, Eva Neumann, Tobias Nolte, Katja Petrowski, Iris Reiner, Carl Eduard Scheidt, Andreas Schindler, Paul Schroder, Inge Seiffge-Krenke, Sashi Singh, Gottfried Spangler, Claudia Subic-Wrana, Svenja Taubner, Daniela Victor, Kirsten Von Sydow, Elisabeth Waller, Ute Ziegenhain

English precis: the advance psychology has submitted many findings on binding behaviour. this present day, those and the binding concept of John Bowlby also are taken up within the medical psychology and psychotherapy and within the clinical keep an eye on. The advisor summarizes the learn at the significance of binding features in several phases of lifestyles in addition to the result of medical and binding study to psychological and actual issues. Its value for prevention and for psychotherapy in numerous remedy settings is proven specifically. German description: Nachdem uber viele Jahrzehnte in der Entwicklungspsychologie zahlreiche Befunde zur Bindungsentwicklung vorgelegt wurden, sind diese und die ursprunglich von John Bowlby entwickelte Bindungstheorie auch in der klinischen Psychologie, Psychotherapie und in der Medizin angekommen. Das Handbuch fasst die Befunde zur Bedeutung von Bindung in unterschiedlichen Lebensabschnitten ebenso zusammen wie Ergebnisse der klinischen Bindungsforschung bezogen auf psychische und korperliche Storungen. Die besondere Relevanz der Theorie liegt in ihren Anwendungsbereichen, additionally der Pravention und der Psychotherapie in unterschiedlichen Behandlungssettings.

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2001) wiesen nach, dass Jugendliche mit sicheren Arbeitsmodellen beim Aufkommen negativer Emotionen (Hilflosigkeit während einer komplexen Problemstellung) versuchen, die Situation mit 1 Bindungsentwicklung im Kindesalter Hilfe ihres Freundes aktiv zu verändern. Jugendliche mit unsicheren Arbeitsmodellen hingegen neigten dazu, beim Auftreten negativer Emotionen die Vorschläge eines anwesenden Freundes zu übergehen und suchten weniger Unterstützung, weil sie gelernt haben, bei emotionaler Belastung keine Hilfe einzufordern, sondern sich auf sich selbst zu verlassen.

Andere Kinder zeigen unsichere Bindungsmuster (vgl. , 1978). Kinder mit einer unsicher-vermeidenden Bindung scheinen während der Trennung kaum be- troffen, zeigen kaum Bindungsverhalten und halten zumindest oberflächlich ihr Explorationsverhalten aufrecht, bei der Rückkehr der Bezugsperson ignorieren sie diese und vermeiden deutlich den Kontakt mit ihr. Sie scheinen also nicht in der Lage, ihre Bezugsperson zur Emotionsregulation zu nutzen. Kinder mit einer unsicher-ambivalenten Bindung wirken von Anfang an eher ängstlich und lösen sich nur schwer von der Bezugsperson.

Emotionalen Anforderungssituationen, die dazu führen, dass das Bindungssystem aktiviert wird. Dies ist im Kleinkindalter die Fremde Situation (Ainsworth und Wittig, 1969), in deren Verlauf die Kinder zwei kurzen räumlichen Trennungen von der Mutter unterworfen werden. Nach der Bindungserfassung auf der Verhaltensebene im Kleinkindalter wird in späteren Altersabschnitten zunehmend die Repräsentationsebene einbezogen, während gleichzeitig die Verhaltensebene mit steigendem Alter in den Hintergrund rückt.

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Bindung in Psychologie Und Medizin: Grundlagen, Klinik Und Forschung - Ein Handbuch by Bernhard Strauss, Henning Schauenburg (eds.)


by Anthony
4.3

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